La Technologie au collège Hector Berlioz
Le dimache 22 janvier 2017
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51
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34

Dernière mise à jour le
28-08-2012
Présentation du site

 

Cet espace numérique de travail est destiné à l'enseignement de la technologie au Collège Hector Berlioz..

Il a pour but d'accompagner les éléves pendant les cours en leur offrant principalement la possibilité d'acceder à:

- Des ressources à utiliser lors des phases d'apprentissage.

- Des espaces de stockage des travaux réalisés  en équipe.



La technologie s'interesse à tout ce que construit l'homme, en particulier les nombreux objets techniques qui nous entourent et dont nous nous servons tous les jours.

A quoi servent les objets techniques, comment sont ils faits, comment fonctionnent-ils? Ces questions nous accompagnerons toute l'année en technologie à travers des activités d'observation d'objets, d'essais, de démontage et de remontage, mais également de réalisation d'un objet qui cette année sera une voiture radio commandée de modélisme.


Le domaine d'application en 6ème : "Les moyens de transports"

Cette année tous les objets qui roulent, qui volent, qui flottent....pour transporter des personnes ou des marchandises nous intéresseront.

Dans nos différentes activités, l'ordinateur sera trés souvent utilisé pour réaliser des documents, rechercher des informations et pour commander des machines de mise en forme.

Les supports que nous utiliserons principalement en classe cette année sont:

- Des trottinettes électriques;

- Des vélos;

- Des voitures de modélisme.

 

 


La technologie s'interesse à tous les domaines d'activités humaines pour lesquels des objets ou constructions sont réalisés. En cinquième, les questions "comment concoit-on un objet ?", "comment le réalise t'on?" Comment prevoit -on son élimination aprés usage?" s'ajoutent à celles posées en sixième sur son fonctionnement, les matériaux qui le composent et la manière dont il évolue dans le temps.

Le domaine d'application en 5ème: " Habitat et ouvrages"

Ce domaine d'application  va nous permettre d'étudier et de prendre part à la conception de constructions destinées à l'habitat individuel ou collectif, mais aussi à de nombreux ouvrages nécessaires aux moyens de communication et à l'aménagement urbain.

L'usage de l'ordinateur  se poursuit, en plus de la production de document et de recherche d'information vous serez amenés à modeliser avec un logiciel 3D des constructions.

Les supports que nous utiliserons principalement en classe cette année:

- Des maquettes de ponts et d'arches.

- Des echanntillons de matériaux de constructions

- Une maquette d'un gymnase


En quatrième un nouvel aspect s'ajoute aux analyses des années précédentes: l'étude des solutions techniques permettant de commander automatiquement ces objets.

"Comment régule t'on et programme t'on le fonctionnement des objets?" complète les questions posées en sixième et en cinquième. La gestion de l'énergie nécessaire est égallement un élèment essentiel de la classe de quatrième, dans la perspective des problèmes environnementaux et du développement durable.


Le domaine d'application en 4ème: "Confort et domotique"

Ce domaine  vas nous permettre d'étudier et de prendre part à la conception d'objets de notre environnement qui nous assistent dans nos tâches quotidiennes et nous procurent un niveau de confort satisfaisant (appareils électroménagers, vidéo, équipement de la maison en chauffage, automatisation d'éclairages, sytéme de sécurité, systémes d'ouvertures et de fermetures de portes..)

Les activités menées en 6ème et 5ème seront poursuivies, l'ordinateur nous servira aussi à piloter ou simuler des sytèmes automatisés.


L'enseignement en classe de troisième est articulé autour de mise en ouvre d'un projet collectif permetant de mobiliser les connaissances et capacités acquises les années précedentes. A travers ce projet permetant de developper l'autonomie et la créativité des connaissances seront approfondies. Un document numérique est réalisé tout au long de ce projet, il permet  de rendre compte des activités menées tout au long de l'année (voir exemple dans travaux publiés). 


Le projet Rob'OK en classe de 3ème. Ce projet est basé sur une démarche de résolution de problème. Tout au long du projet les éleves sont ammenés à résoudre des problèmes. Ils travaillent en équipe et se répartissent le travail au sein de chaque équipe. Pour résoudre les problèmes posés les élèves disposent d'un certain nombre de ressources. La réponse à chaque probléme implique obligatoirement une production.

Infos
A Savoir
Notre collège participe pour la troisième année au concours Rob'OK

Félicitations aux éléves du collège Hector Berlioz qui ont remportés:

- en 2008la coupe Rob'OK du meilleur lancer et la coupe Rob'OK de vitesse.

- en 2009 la coupe Rob'OK du meilleur dossier technique

- en 2010 la coupe Rob'OK de L'épreuve de slalom.

L'aller/retour à été réalisé en moins de 15 secondes, un record qu'il sera sans doute difficile de battre.
Bravo aux concepteurs et aux pilotes Safa et Mélissa
Bravo également à l'équipe Tiger qui a accédé à la deuxième marche du podium de l'épreuve du tournoi.






Page modifiée le 03-09-2009

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